Os alunos do curso de Licenciatura em Matemática construíram durante a aula de Geometria, um
poliedro de isopor. Ao analisarem melhor a figura, uma aluna verificou que o número de vértices é o
quádruplo do número de faces acrescido de dois. Um outro aluno verificou que número de arestas é igual
ao triplo do número de faces acrescido de doze. Com essas duas observações feitas pelos alunos, esse
poliedro possui quantos vértices?
