A compreensão de texto é um processo cognitivo, ou seja, nela, nossas faculdades mentais “acham-se” em ação.

A frase: “Li o livro todo e não entendi nada” remete à seguinte afirmação correta: “ler e compreender são ações equivalentes”.

No processo de compreensão, nem sempre desenvolvemos atividades inferenciais.

Os conhecimentos ditos enciclopédicos não exercem influência muito grande para a compreensão de um texto, diferentemente dos conhecimentos pessoais (ou específicos) que geram uma carga maior de comparações.