A autora Circe Maria F. Bittencourt afirma, em seu livro Ensino de História: fundamentos e métodos que, uma proposta possível de análise de documentos em sala de aula deve sempre articular os procedimentos aos objetivos.

Abaixo, há alguns esquemas de como fazer essa articulação. Analise-os e aponte qual deles está correto:

I. Descrever PARA situar.

II. Mobilizar PARA situar.

III. Descrever PARA explicar.

IV. Descrever PARA controlar.

V. Mobilizar PARA identificar.