Um professor decide levar materiais de acrílico no formato de sólidos geométricos para a sala de aula. Para iniciar as explicações, ele escolhe um cone com raio da base medindo 4 cm e altura medindo 6 cm e, escolhe também, um cilindro equilátero cujo volume corresponde a 25% do volume do cone. Utilizando as informações acima, o professor decidiu calcular o valor da área lateral do cilindro. O valor encontrado por ele foi: