dar preferência ao trabalho de cada professor, pois este detém o saber específico segundo sua formação docente

favorecer o saber específico de cada disciplina, pois permite o aprofundamento em cada área do conhecimento

não confundir as diferentes disciplinas, respeitando suas especificidades.

respeitar o ritmo do aluno que só consegue assimilar os conteúdos que são apresentados seqüencialmente.

privilegiar os conteúdos específicos a fim de favorecer a aprendizagem do aluno, pois ele não assimila todos os conteúdos necessários ao mesmo tempo.