reconfigurar o objeto “saúde”, a fim de alimentar uma práxis.

qualificar as necessidades sociais em saúde compreendendo-as em termos de carências.

configurar uma Saúde Pública voltada para a predição.

desenvolver programas de educação permanente em saúde nas instituições de ensino.

explorar formas convencionais de organização de sujeitos sociais.