As concepções teóricas orientam os processos de ensino Língua Estrangeira. Nessa direção, as perspectivas de aprendizagem de Língua Estrangeira foram, principalmente, influenciadas por três visões: a behaviorista, a cognitivista e a sociointeracional. (BRASIL, 1998).

Considerando que: (i) toda e qualquer metodologia de ensino está articulada a uma opção política, que envolve uma teoria, ou concepções teóricas, de compreensão e interpretação da realidade, com os mecanismos utilizados pelo professor em sala de aula (GERALDI, 1984); (ii) Os conteúdos ensinados, as estratégias de trabalho com os alunos, o sistema de avaliação, as atividades realizadas, tudo está relacionado a uma concepção teórica, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

( 1 ) Concepção Cognitivista

( 2 ) Concepção Behaviorista

( 3 ) Concepção Sociointeracional

( ) Exercícios estruturais de substituição.

( ) Práticas com repetição de exercícios estruturais.

( ) Práticas de uso da língua pelo aluno com estratégias de tentativa e erro.

( ) Produção de encenação teatral por alunos e professor, dramatizando cenas do cotidiano.

( ) Desenvolvimento da competência linguística discursiva, com práticas de produção oral, escrita e leitura.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é