A união entre escola e comunidade fica demarcada pelas atribuições e responsabilidades e não pela realização de um projeto comum.

Seu papel deve ser semelhante ao de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nos demais espaços de construção de conhecimentos.

Busca uma uniformização dos estabelecimentos escolares, ainda que cada escola tenha sua história, suas peculiaridades e sua identidade.

Deve favorecer a produção e a utilização das múltiplas linguagens, expressões e conhecimentos históricos, sociais, científicos e tecnológicos, sem perder de vista a autonomia intelectual e moral do aluno.