Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta, considerando as atitudes que visam um melhor relacionamento com alunos portadores de necessidades especiais, conforme Soler.

I. Devemos sempre comentar com o aluno os resultados que ele alcançou, para que possa corrigir eventuais falhas.

II. Elogiar sempre que houver um motivo real para isto. Evitar elogios desnecessários.

III. Usar sempre estímulos motores da mesma forma que se usaria em uma pessoa qualquer, sem esquecer os fatores de segurança característicos e individuais de suas síndromes.

IV. Cobrar muito do aluno portador de necessidades especiais, pois geralmente ele é pouco exigido pelas pessoas. Sempre que ele é cobrado, ele se sente útil.