“Fabiana é aluna do Curso Básico de Libras, ministrado por um instrutor surdo de sua escola. Durante às aulas, o professor conceituou os aspectos linguísticos da Libras, tendo apresentado, inicialmente, os parâmetros. Assim sendo, durante a aula, ela teve dúvida sobre qual a importância dos marcadores não manuais na execução de Libras.” Diante do exposto, podemos afirmar que os marcadores não manuais correspondem a: