A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho.

A valorização da escola como espaço político-pedagógico de ampliação das experiências de vida dos estudantes.

A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.

O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.

O apoio à formação permanente dos profissionais para identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual praticados contra crianças e adolescentes.