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Respondida
1195905
Ano:
2018
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
FUNCERN
Orgão:
Cons. Trairi-CE
Provas:
Professor - Pedagogo
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Multi, pluri, inter, transdisciplinaridade
A perspectiva interdisciplinar por ser compreendida como:
A
Um movimento que oportuniza a contrução de um conhecimento por meio das contribuições de diferentes disciplinas, caracterizando-se como um conhecimento multidisciplinar enraizado em cada disciplina envolvida no processo de interdisciplinaridade.
B
Um movimento epistemológico semelhante à transdisciplinaridade, por meio do qual o contributo de cada disciplina constitui condição precípua para a produção de um conhecimento integralizador das diferentes dimensões analíticas de um fenômeno da realidade natural ou social.
C
Um movimento que oportuniza a contrução de um conhecimento mais integral, que, embora tenha surgido a partir das contribuições de diferentes disciplinas, não pertence a nenhuma delas, sendo, por isso mesmo, um conhecimento assentado em novas bases epistemológicas.
D
Um movimento epistemológico que se propõe a analisar a realidade natural ou social por meio de um prisma multidisciplinar, em que o papel de cada disciplina é importante para a visualização dos múltiplos fatores envolvidos na reflexão de problemas de ensino e de aprendizagem.
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