Esses dois conceitos são inseparáveis, pois, devem ser compreendidas como conceitos fundamentais que norteiam o projeto pedagógico.

A primeira é totalmente desassociada da segunda, pois, cada uma apresenta finalidades e diretrizes divergentes.

Os conceitos são idênticos, pois, a norma educativa é diretiva e só ocorre nos espaços institucionais.

Os conceitos se complementam, contudo, mesmo que a ação de ambos seja executada pela comunidade escolar, a ação é divergente.