O trabalho docente dá unidade ao processo ensino-aprendizagem pelo processo de mediação entre o conhecimento a ser aprendido e a ação de apropriação desse conhecimento.

O ensino escolar é uma ação individual do professor, que transfere conhecimentos para os alunos, e o ensino escolar consiste apenas na organização das experiências do aluno com base nas suas experiências e nos seus interesses.

Envolve fatores prevalentemente sociais, por exigir uma interação entre professores e alunos e a dinâmica ensino-aprendizagem escolar. Essa relação implica um vínculo tênue com o meio social que inclui as condições de vida do educando e a sua relação com a escola.

A relação ensino-aprendizagem revela-se pelo conjunto de atividades organizadas do professor e dos alunos, objetivando a apropriação de um saber historicamente acumulado, tendo como ponto de partida o projeto de poder estabelecido socialmente e a manutenção do Status quo.