Analise a seguinte situação:
Um aluno de 15 anos de idade, estudante do 7º ano do Ensino Fundamental, faz uso de medicação controlada e foi diagnosticado com Doença Intelectual Moderada. Em seu histórico escolar, não consta retenção em nenhuma série, no entanto ele apresenta dificuldade de aprendizagem em alguns conteúdos do currículo escolar. Sua família comparece pouco na escola, o que dificulta a troca de experiência no processo de aprendizagem com o(a) Pedagogo(a).
Diante da situação apresentada, a qual muitas vezes retrata a realidade das escolas, qual deve ser a atitude do(a) Pedagogo(a) no que tange ao planejamento para esse aluno?
