As escolas devem ter profissionais com formação específica para trabalhar com alunos com características específicas.

Para garantir suporte educacional para alunos com deficiência de aprendizagem, as escolas devem exigir que as famílias obtenham um relatório de suporte clínico exclusivo.

As escolas devem promover campanhas e desenvolver estratégias que permitam aos alunos com deficiência de aprendizagem integrarem-se ao resto da comunidade escolar.

As escolas devem combater a ideia de que uma deficiência de aprendizagem torna a criança 'burra', preguiçosa ou mesmo fraca.