A pessoa com deficiência visual tem diminuída ou mesmo comprometida a capacidade de decodificar informações que estão sintetizadas em imagens, necessitando de uma adaptação dessa informação para a sua compreensão parcial ou total dos elementos representados. Quando isso ocorre, os demais sentidos, principalmente a audição e o tato, se forem estimulados de maneira correta, podem auxiliar e até substituir a visão no processo de percepção e interação com o meio. Dessa forma, é preciso desenvolver recursos didáticos adaptados que auxiliem no processo de ensino desse grupo.

(Carla Cristina R. Gimenes de Sena, Waldirene Ribeiro do Carmo, 2018, p. 109. Adaptado)

As pesquisadoras apresentam argumentos que justificam a presença de uma Cartografia