Métodos e modelos de ensino são padrões de atuação pedagógico-didáticos e se diferem pelo fato de os modelos apresentarem princípios teóricos mais aprofundados. No sentido de dotar os alunos de maior capacidade reflexiva sobre como solucionar determinado problema tático e técnico no jogo esportivo, o questionamento do professor, durante a exercitação, revela-se como um dos fatores impreteríveis para a aprendizagem. Essa estratégia de ensino pertence ao modelo/método: