o fonoaudiólogo deve orientar os pais a manter o controle e a direção da interação e usar grande número de imperativos e perguntas a fim de ensinar conceitos básicos e estimular o desenvolvimento comunicativo.

segundo estudos voltados para a análise de processos interativos, o desenvolvimento da comunicação pré-verbal pode ser dividido em quatro níveis: sensório-motor, pré-operacional, lógico-concreto e operacional.

o período representativo constitui-se a partir da adolescência, sendo marcado pelo aparecimento do raciocínio lógico-concreto e pela capacidade de trabalhar com hipóteses.

uma forma de estímulo comunicativo adequado é os pais darem oportunidades de ação para as crianças, imitar os comportamentos dela, procurando adequar seu nível de linguagem ao nível da criança.