O desenho da experiência de aprendizado precisa ser completo porque deve incluir o que acontece antes e depois dos períodos formais da instrução.

Esse desenho exige um novo paradigma: a área de treinamento deve se responsabilizar por otimizar a experiência total de quem aprende, e não só o que acontece em sala de aula.

A sequência linear “Curso – Então um milagre acontece – Resultados” expressa bem o desenho de uma experiência completa.

A análise das condições para a transferência do aprendizado para situações reais de trabalho deve fazer parte do desenho de uma experiência completa.