Identificar a compreensão das palavras ambíguas produzidas, de forma errônea, pela criança.

Identificar as redes semânticas e as conexões entre essas redes, no vocabulário apresentado pela criança.

Identificar os sons que a criança é capaz de produzir e aqueles que ela não consegue produzir, omitindo ou substituindo-os.

Identificar os substantivos e verbos produzidos e sua adequação, de acordo com a idade da criança.

Identificar a velocidade com a qual a criança consegue movimentar as estruturas articulatórias.