Em conformidade com HOFFMANN, sobre os princípios coerentes com uma ação avaliativa mediadora, analisar os itens abaixo:

I. Oportunizar discussão entre os alunos a partir de situações desencadeadoras.

II. Realizar várias tarefas individuais, maiores e sucessivas, ignorando a teoria e as razões para as respostas apresentadas pelos alunos.

III. Ao invés de certo/errado e da atribuição de pontos, fazer comentários sobre as tarefas dos alunos, auxiliando-os a localizar as dificuldades, oferecendo a eles oportunidades de descobrirem melhores soluções.

Estão CORRETOS: