Em Os sete saberes necessários à educação do futuro, Morin (2003) relata que o problema da compreensão tornou- se crucial para os humanos. E, por este motivo, deve ser uma das finalidades da educação do futuro. Conforme afirma o autor, “educar para compreender a matemática ou uma disciplina determinada é uma coisa, educar para a compreensão humana é outra. Nela se encontra a missão propriamente espiritual da educação: ensinar a compreensão entre as pessoas como condição e garantia da solidariedade intelectual e moral da humanidade”. De acordo com Morin, há duas formas de compreensão. São elas: a compreensão