O conhecimento sobre arte se dá restritamente no ambiente escolar através do fazer, fruir e contextualizar manifestações artísticas produzidas pelo aluno.

O fazer, o fruir e a mímese são experiências que levam os alunos a construir conhecimento sobre a arte e os levam a uma experiência estética significativa.

Para que os estudantes possam construir conhecimento sobre arte em diálogo com a arte feita fora da escola, é preciso que eles passem pela experiência de fazer, fruir e contextualizar manifestações artísticas.

Através da observação e reprodução das obras de arte levadas pelo professor para o ambiente escolar, os alunos estabelecem diálogo com a arte que ocorre no entorno da escola e a arte historicamente constituída.