A professora R.S. faz uso da observação durante a avaliação dos níveis de apropriação da linguagem escrita. Considerando sua importância no processo pedagógico e as atividades em que ela está presente, é CORRETO afirmar que a observação:

I. permite ampliar a compreensão sobre os alunos, oferecendo indicativos sobre o modo como trabalham em sala, seus interesses, suas dificuldades, a forma de se relacionar com os colegas e suas características pessoais.

II. é uma forma de avaliação subjetiva, por isso não pode ser considerada no processo de avaliação formativa.

III. constitui-se em uma importante ferramenta para a avaliação dos alunos e o acompanhamento do planejamento, o que permite avaliar a sua própria ação docente e refletir sobre ela.

IV. é uma ferramenta informal na prática pedagógica, sendo portanto opcional o registro daquilo que é observado, já que valem as conclusões feitas a partir da observação.

Assinale a alternativa CORRETA.