O processo do desenvolvimento motor pode ser visto como fases e estágios, sendo que cada uma dessas etapas possui diferentes características e são marcadas por acontecimentos peculiares. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Fase do movimento reflexo.
(2) Fase do movimento rudimentar.
(3) Estágio pré- controle, dentro da fase do movimento rudimentar.
(4) Estágio de inibição do reflexo, dentro da fase do movimento rudimentar.

( ) As crianças aprendem a adquirir e a manter o equilíbrio, a manipular objetos e a locomover-se no ambiente com incrível grau de proficiência e controle, considerando-se o curto período de que dispõem para desenvolver essas capacidades.

( ) Os movimentos, embora propositados, parecem descontrolados e não refinados, sendo que, quando o bebê deseja fazer contato com um objeto, há uma atividade global de mão inteira, do punho, do braço, do ombro e até do tronco.

( ) É uma fase onde, por não serem aprendidos, os movimentos humanos são considerados como “capacidades” e não como “habilidades”.

( ) São determinados pela maturação e são caracterizados por uma sequência de surgimento bastante previsível, sendo que, sob condições normais, essa sequência é resistente a mudanças.