O brincar é a essência do pensamento lúdico e caracteriza as atividades executadas na infância.

As brincadeiras são uma forma de expressão cultural e um modo de interagir com diferentes objetos de conhecimento, implicando no processo de aprendizagem.

O ato de brincar acompanha o desenvolvimento da inteligência, do ser humano, das sociedades e da cultura.

A criatividade está associada somente às tarefas formais e racionais, estimulada apenas no contexto escolar. É fundamental que se estipule um tempo para a criança brincar na educação infantil, visto que há necessidade de permanência em sala de aula, para aquisição de diferentes habilidades e conteúdo.