O desempenho do movimento coordenado consiste em um processo em que a ordenação dos fatos ocorre naturalmente, possuindo uma hierarquia a ser seguida, não possuindo relação direta com a maturação do sistema de controle motor.

A aquisição das habilidades motoras fundamentais é influenciada, exclusivamente, pela maturação do sistema esquelético e muscular, ou seja, o ambiente e a tarefa são variáveis que não se relacionam com a aquisição de movimentos coordenados.

A atenção visual seletiva refere-se a um processo secundário quando o assunto é aquisição de habilidades motoras. A atenção sinestésica, nesses casos, tem um papel mais importante.

A preparação e o desempenho de habilidades motoras sofrem os efeitos da nossa capacidade limitada de selecionar e prestar atenção na informação.

A preparação do controle motor e a atenção são dois aspectos que não se inter-relacionam no desempenho de habilidades motoras. Isso ocorre, pois o dispêndio de atenção não afeta a organização e a aprendizagem de movimentos.