Importante indicador educacional da Educação Básica, conforme dados do Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), a taxa de distorção idade-série é ainda um grande problema que enfrentamos em nossas escolas.

O planejamento de ações objetivando diminuir as taxas de distorção idade-série pelo coordenador pedagógico não pode se pautar apenas no tratamento estatístico de dados, mas também no conhecimento de suas causas. Portanto, avalie as assertivas abaixo e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os casos de alunos diagnosticados com discalculia podem contribuir para interpretação das taxas de distorção idade/série nos cinco primeiros anos do Ensino.

( ) Os casos de alunos diagnosticados com dislexia podem contribuir para interpretação das taxas de distorção idade/série nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental.

( ) Os casos de alunos diagnosticados com transtorno desafiador de oposição são condições suficientes para interpretação das taxas de distorção idade/série nos quatro últimos anos do Ensino Fundamental.

( ) Os casos de alunos diagnosticados com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade são condições suficientes para interpretação das taxas de distorção idade/série nos quatro últimos anos do Ensino Fundamental.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é