È possível participar todos juntos ou em momentos distintos, superando as limitações temporais, mas impossibilitando a colaboração mais efetiva.

Nas atividades usando as ferramentas colaborativas o professor poderá assumir uma atitude mais passiva já que não há um papel definido para ele no momento em que está havendo uma hiperconexão.

Pode haver a participação de todos na criação ou reconstrução apenas dos textos escritos produzidos pelo grupo.

Pelas ferramentas de colaboração é possível fomentar a construção de formas de colaboração e de inteligência coletiva.

As ferramentas apenas de escrita não podem ser consideradas colaborativas, ainda que possibilitem uma forma de trabalho em conjunto.