a estabilidade e a uniformidade no desenvolvimento das práticas pedagógicas, encorajando a adaptação às variadas necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos e resultando em um ambiente educacional inovador e estimulante.

a formação de grupos de aprendizado homogêneos, em que a diversidade de pensamentos e de perspectivas é sintetizada, aumentando as oportunidades para que os alunos aprendam uns com os outros.

a emergência da heterogeneidade, para o diálogo entre vozes diferentes que se entrecruzam, para a experimentação de diversas possibilidades, para o confronto de saberes, para o surgimento do desconhecido, para a exploração de vários contextos.

a criação de um modelo de ensino centrado na metodologia de ensino, para que o conhecimento seja transmitido aos alunos, com espaço para interação ou contribuições deles, criando um ambiente educacional de participação ativa.

a concordância entre as diferentes tendências pedagógicas da atualidade, colocando fim ao questionamento crítico e ao debate entre os docentes e promovendo uma cultura educacional que valoriza a harmonia.