deve apropriar-se das informações e refletir sobre elas.

apresenta-se numa dupla encruzilhada: de um lado, o desempenho do sistema escolar não tem dado conta da universalização da educação básica de qualidade; de outro, as novas matrizes teóricas não apresentam ainda a consistência global necessária para indicar caminhos realmente seguros numa época de profundas e rápidas transformações.

fortaleça seu projeto educativo, independente do contexto social e suas características, sendo este um princípio da educação contemporânea.

o ato educativo deve ter sentido no contexto social atual e deixar transparecer seus objetivos.