As assembleias escolares procuram mediar os conflitos, prevendo a existência do certo e do errado e tendo uma pessoa de autoridade institucional com a responsabilidade de julgar e decidir problemas, estabelecendo recompensas e sanções ou mesmo um consenso.

Devem ser pautadas no diálogo e na resolução pacífica de conflitos.

Na relação direta ou mediada com o outro, o conflito torna-se a matéria-prima para a constituição psíquica, cognitiva, afetiva, ideológica e social humana.

As assembleias de classe são consideradas um espaço para a elaboração e reelaboração frequente das regras que regulam a convivência escolar.