A participação ativa da criança no processo de aprendizagem exige uma pedagogia diferenciada. Muitos pensadores, com as suas ideias, deram suporte para que o papel do professor e do aluno mudasse. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, alinhando a abordagem de cada um dos pensadores educacionais.

Coluna 1

1. Feuerstein.

2. Dewey.

3. Bloom.

4. Vygotsky.

5. Piaget.

Coluna 2

( ) Dividiu os objetivos de aprendizagem em três domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor.

( ) Acredita que a inteligência não é fixa e que as habilidades cognitivas das crianças podem ser desenvolvidas se elas aprenderem a pensar.

( ) Estabeleceu a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) ou a lacuna entre o que a criança consegue fazer sem ajuda e o que pode ser alcançado com a ajuda da intervenção.

( ) O aluno é incentivado a refletir sobre o processo de aprendizagem, com a finalidade de modificá-lo e aprimorá-lo.

( ) Ênfase colocada em ajudar as crianças a fazer a transição do pensamento concreto para o operacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: