Surgiu da necessidade da escola cumprir sua função social e associar conhecimento escolar e temáticas da nossa sociedade.

Constituem novas áreas do conhecimento, com temas que aparecem transversalizados.

Os temas não necessariamente devem ser abordados de forma igualitária, entretanto devem ser adaptados, de modo que corresponda à necessidade de cada região.

Eles são: ética, saúde, meio ambiente, pluralidade cultural e orientação sexual.

Os temas transversais são de livre abordagem, podendo ser contemplados por várias áreas do conhecimento.