A história da educação no Brasil tem registrado nos últimos anos consideráveis avanços no que se refere ao processo de democratização e, portanto, à ampliação do número de vagas aos distintos níveis e modalidades da Educação Básica e Superior. Assim, inserida no contexto das políticas públicas de Inclusão a função social da escola visa à construção de um mundo melhor para todos, tendo uma tarefa clara em relação à diversidade humana: trabalhá-la como fator de crescimento de todos no processo educativo, conforme preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Nesse sentido, a escola deve ser um espaço que garanta