O conhecimento disciplinar é sistematizado por grupos de especialistas que partilham linguagem, enfoque, objetos e métodos de pesquisa comuns. Assim, o currículo escolar também organiza-se através de disciplinas, que guardam uma forte relação com as áreas de referência no domínio desses especialistas. Atualmente, a teoria educacional propõe uma prática escolar inspirada em uma dimensão interdisciplinar. Essa dimensão é fundamental, pois se caracteriza por: