sociocomunicacional, isto é, o entrosamento entre todos os envolvidos favoreceu uma relação harmoniosa na sala de aula.

socioorganizacional, ou seja, o ensino-aprendizagem foi facilitado pelos critérios de organização das turmas, que consideravam o desempenho escolar.

sociopolítico, relativo ao grau de conscientização envolvido obrigatoriamente no trabalho educativo.

sociocognitivo, relativo à boa forma de construção dos conhecimentos escolares por professor e alunos.