Que compete apenas à família o processo de socialização de crianças e adolescentes em formação.

Preservar a identidade emocional, social, cultural e educacional dos sujeitos em processo de formação, no entanto, valorizando sua integração em diversos espaços sociais, ampliando sua autonomia.

Tentar modelar os sujeitos em processo de formação de acordo com as necessidades sociais.

Não se envolver em demandas de dificuldades de relacionamento entre alunos e professores.

Manter distanciamento entre professores(as) e alunos(as), pois não podemos fomentar a criação de vínculos entre os mesmos.