Camargo e Daros (2018) apresentam várias estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo, dentre elas “Problemas do Cotidiano”. Tem sido utilizada com estudantes de vários grupos etários, nos diferentes níveis de ensino. Nessa estratégia, o papel principal do professor é criar situações-problema do cotidiano e coordenar sua solução.

Avalie as afirmações sobre ações coordenadoras do professor para a prática dessa estratégia com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.

I - Auxiliar na formulação de vários tipos de problemas e de possíveis estratégias para a sua solução.

II - Questionar os alunos sobre seu processo de aprendizagem com perguntas metacognitivas.

III - Criar uma situação desafiadora e reflexiva de modo a limitar as informações do conteúdo apreendido.

IV - Estimular a reflexão dos alunos sobre sua aprendizagem e desempenho.

Está correto apenas o que se afirma em