Sobre o espaço de tempo compreendido pela faixa etária de 0 e 6 anos de idade, alguns estudiosos desenvolveram teorias que buscavam esclarecer as bases psicológicas do desenvolvimento infantil, evidenciando que a aprendizagem ocorre, essencialmente, através das trocas entre o sujeito e o seu meio. Duas das teorias mais conhecidas são a Teoria Socio-histórico-cultural do desenvolvimento e a Psicogênese da pessoa completa, que correspondem, respectivamente, a: