A pluralidade cultural, isto é, a diversidade de etnias, crenças, costumes, valores etc. que caracterizam a população brasileira não marca as instituições de educação infantil.

O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança.

Assumir um trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, implicando inclusive na adesão incondicional aos valores do outro.

Acolher as diferentes culturas se limita às comemorações festivas, a eventuais apresentações de danças típicas e à experimentação de pratos regionais.