Ao final da década de 1970, surgem novas abordagens na Educação Física Escolar, inspiradas no momento histórico social pelo qual o país passou. Elas têm em comum a busca de uma Educação Física que articule as múltiplas dimensões do ser humano. A abordagem que defende a ideia de que o movimento humano é o principal meio e fim da Educação Física, propagando a especificidade de seu objeto, é a abordagem: