Avaliar implica conhecer como os conteúdos de Arte são assimilados pelos estudantes a cada momento da escolaridade;

Ao avaliar, o professor precisa considerar a história do processo pessoal de cada aluno e sua relação com as atividades desenvolvidas na escola, observando os trabalhos e seus registros;

A avaliação deve priorizar os aspectos quantitativos de atividades propostas sobre os qualitativos, passando a se submeter aos desígnios das notas, buscando condicionar a ação do educando para corresponder a juízos e gostos do professor;

A Avaliação diagnóstica verifica o nível de conhecimento artístico e estético dos alunos.