O ensino fundamental consiste em uma etapa final da educação básica, cujo objetivo é preparar os alunos para o ensino superior e sua inserção no mercado de trabalho.

Os alunos devem ser considerados sujeitos de seu processo de aprendizagem e o professor, o mediador da interação entre os alunos e os objetos de conhecimento.

Os critérios de avaliação nos PCN dão importância à classificação dos alunos a partir do processo corretivo, eliminando a subjetividade e evitando as injustiças e os erros.

Os PCNs elegeram como temas transversais questões de abrangência nacional, o que impede que cada escola acrescente outros temas de sua realidade para reflexão.

Os PCNs foram formulados de forma a organizar o currículo com vistas à concretização desse objetivo, visando à construção de uma educação autoritária e domesticadora.