Uma pesquisa divulgada no New York Times, no dia 31/03/2013, aponta que os Estados Unidos registraram um aumento de 53% nos diagnósticos de TDA/H, na última década. Segundo este censo, 15% dos meninos e 7% entre as meninas em idade escolar receberam o diagnóstico nos EUA. As pesquisas científicas sobre o assunto indicam que a prevalência mundial é de 5,29%, podendo existir variabilidade de acordo com os critérios diagnósticos utilizados. Ressalta-se, dessa forma, a necessidade urgente de se colocar em prática os conhecimentos científicos atuais e promover uma maior conscientização quanto à importância da precisão diagnóstica destes casos, evitando-se os excessos e os rótulos desnecessários. Um diagnóstico adequado de TDA/H deve ser clínico, mas com enfoque educacional, além de considerar o comportamento da criança em, no mínimo, dois ambientes (em casa e na escola, por exemplo).
Assinale a alternativa que apresenta os sintomas que podem ser observados nesse quadro, de acordo com o manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais, o DSM-IV.
