A avaliação não deve ser contínua, porque o educando passa a ser avaliado por inteiro, ou seja, ela não deve acontecer apenas no final de um bimestre ou semestre.

A avaliação Diagnóstica se dá somente no primeiro estágio, mediante o contato estabelecido entre Educador X Educando, ou seja, ele avaliará o nível de conhecimento da turma em relação a conteúdos já ministrados, ísto é, se possuem os pré-requísitos para a aquisição de novos conhecimentos, e o que é mais importante, se possuem aptidão para dominá-los.

Avaliar é o ato de julgar uma experiência, tendo em vista reoríentá-Ia para produzir o melhor resultado possível; por isso, é classificatória, eletiva, e não, diagnóstica e inclusiva.