Compreensão segura das relações entre educação escolar e os objetivos sociopolíticos e pedagógicos, ligando-os aos objetivos de ensino das matérias.

Capacidade de desmembrar a matéria em tópicos ou unidades didáticas, a partir de sua estrutura conceitual básica, prescrita no livro didático.

Conhecimento e domínio dos vários métodos de ensino e procedimentos didáticos, a fim de poder escolhê-los conforme temas a serem tratados, e características dos alunos.

Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e da turma de alunos.