O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. É tarefa da Educação Física escolar garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de exercê-las e oferecer instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente. Assim, analise as afirmações que se seguem identificando-as conforme sejam verdadeiras ou falsas, no tocante aos objetivos gerais definidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, para a Educação Física, ao final do ensino fundamental.

I. Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.

II. Reconhecer que condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento da pessoa, precisam ser desconsideradas no trabalho da educação física escolar por estarem fora do seu alcance didático.

III. Solucionar problemas de ordem corporal em diferentes contextos, regulando e dosando o esforço em um nível compatível com as possibilidades, considerando que o aperfeiçoamento e o desenvolvimento das competências corporais decorrem da perseverança e regularidade e devem ocorrer de modo saudável e equilibrado.

IV. Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.

Sobre as afirmações acima, é correto afirmar que