Contribui para que os educandos não construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

Exige a integração ao currículo das diversas culturas e tradições religiosas, e desconsidera a existência de filosofias seculares de vida.

Não propicia conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.

Incentiva debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso.